J. Wernham:
Открытие Стилла представляет величайший прорыв в истории медицины, и он его выстрадал. Но, достаточно любопытно, что несмотря на то, что он явился основателем, он увидел только часть истины, лежащей в основе ранних исследований, а уже работа Дж.М.Литтлджона завершила нашу философию и дала нам документальную основу, принципы, технику и практику, используемые сегодня.
Молитва остеопата:
Господь мой, Великий Врачеватель, я на коленях
пред Тобой. Всякое милосердное слово и всякий
чудесный дар исходят от Тебя, и я прошу Тебя,
сделай мою руку искусной, а мой разум ясным,
и вложи мне в сердце доброту и сострадание.
Дай мне необходимое видение цели и силу, дабы
я мог своими руками снять часть бремени со
страждущего человечества, и помоги мне сохранить
понимание того, каким благом Ты наделил меня.
Удали из моего сердца всю злобу и всю суетность
и позволь мне верить в Тебя чистой верой ребенка.
Аминь.
A.T. Still:
Ваш рабочий кабинет — это то место, где следует
забыть обо всех книгах и учебниках. Ваша способность
работать с книгой природы - вот то, что обеспечит
вам уважение на этом поприще. Здесь вам не потребуется
красноречие. Доверяйте глубине и искренности своей
интуиции. Научитесь ориентироваться в лесу, живущем
по законам красоты жизни и смерти. Если вы познаете
кость во всей ее сути, вы приблизитесь
к познанию вечности.
Allan. R. Becker:
будучи врачами, лучшее, что вы можете сделать для
самих себя, это постоянно учиться чему-то новому,
овладевать новым мастерством.
A.T. Still:
В остеопатической школе преподают вам анатомию во
всех ее подробностях, чтобы перед вашим умственным
взором всегда была живая картина, чтобы вы могли
представлять себе все суставы, связки, мышцы,
железы, артерии, вены, лимфатические сосуды,
поверхностные и глубокие фасции, все внутренние
органы, чтобы вы знали, каким образом они
кровоснабжаются, как они должны функционировать
и почему именно они должны функционировать
таким образом, и что произойдет, если они
плохо и несвоевременно выполнят отведенную им роль.
A.T. Still:
Я не боюсь повторять студентам, чтобы при лечении
страждущих они всегда четко представляли себе анатомию
нормального тела.
J.M. Littlejohn:
Анатомическая наука в течение долгого времени заявляла, что тело состоит из определенных структур, но не предпринимала попыток выявить корреляции, существующие между этими структурами. Исследования в области физиологии давали понять, что существует витальный контроль над формой и взаимосвязями тканевых структур. В основе каждой функции лежит витальное накопление, являющееся базой того, что мы называем процессами. Интерпретация живой ткани связана с определением жизни, а не материи или простой структуры, и недостаточно сказать, что структура связана со структурой. Мы должны решать проблемы организма тела с позиции энергии, которая лежит в основе форм ткани, при этом каждое тело принимает свою собственную форму и способность работать. Деформации структуры и неправильное взаимоположение структур являются больше свидетельствами изменения потенциала нервной и мышечной энергии, чем проявлением неорганических или отравляющих элементов или материи, не имеющей силы.
21 мая 2005, 17:59:21,
Сообщение от: Г.Семенов
1 Скажите, нужно ли высшее медицинское образование для того, чтобы поступить в вашу Академию? 2 Набор новой группы обучения происходит ежегодно?
С 2001 года набор в группы происходит ежегодно. Качество обучения настолько высоко, что без рекламы и специальных объявлений ежегодно набирались группы по 15-20 человек. Нужно подчеркнуть, что только Европейская школа предлагает 4-х летнюю программу, в остальных школах, проводящих подготовку по остеопатии в России, три года обучения. Однако наш опыт говорит, что четыре года - это минимальный срок, за который можно сформировать остеопатическое видение у специалиста.
На обучение принимаются люди, уже имеющие базовое медицинское образование, поскольку очно-заочная форма обучения не позволяет уделить достаточно времени для анатомии, физиологии и т.д. в рамках очной части. Сейчас это в основном врачи и студенты медицинских институтов, и в качестве эксперимента, несколько человек со средним медицинским образованием с опытом работы в сфере реабилитации, прошедшие индивидуальное собеседование. Выпускные экзамены должны показать может ли этот эксперимент продолжаться или для данной категории нужно готовить дополнительные программы.
с уважением РАОМед
Всего 541 записей на 55 страницах:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
стр. 55
.
