info@raomed.ru
(812)542-80-92
РФ, СПб, Выбогская, 12А
РУССКАЯ АКАДЕМИЯ ОСТЕОПАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ
Л.Н.Толстой:
Самое важное время одно: сейчас, а самое важное оно потому, что в нем одном мы властны над собой; самый нужный человек тот, с кем Вы сейчас, потому что никто не может знать, будет ли он иметь дело еще с каким-либо другим человеком, а самое важное дело - сделать ему добро, потому что только для этого послан человек в жизнь.
A.T. Still:
Все процессы земной жизни должны находиться в постоянном движении, чтобы развиваться и сохранять здоровье; в противном случае мир ослабеет и умрет, отойдет в мир космических могил, где соединится с похоронной процессией других мертвых миров.
A.T. Still:
Наша школа молода, но законы управления жизнью стары, как мир. Мы можем обнаружить то, о чем никогда не писали и что никогда раньше не применяли на практике, однако, все эти открытия - истины, родившиеся тогда, когда родилась вечность, они стары, как Господь Бог и верны, как сама жизнь.
V.M. Frymann:
Закон разума, материи и движения. Таково определение, единственное определение, данное Э.Т.Стиллом, открытым им принципам и практике, которые он назвал остеопатией. Остеопатия, действительно, представляет собой распознавание, использование и восстановление движения во всех аспектах жизни, во всех стадиях материи, созданной божественным разумом.
A.T. Still:
Остеопат чувствует, что должен коснуться рукой причины и доказать свои слова действиями, он должен доказать, что его знаний достаточно, чтобы пойти дальше черствого хлеба симптоматологии и превратить воду в теле пациента в сидр, изготовленный из яблок с древа познания.
J.M. Littlejohn:
Анатомическая наука в течение долгого времени заявляла, что тело состоит из определенных структур, но не предпринимала попыток выявить корреляции, существующие между этими структурами. Исследования в области физиологии давали понять, что существует витальный контроль над формой и взаимосвязями тканевых структур. В основе каждой функции лежит витальное накопление, являющееся базой того, что мы называем процессами. Интерпретация живой ткани связана с определением жизни, а не материи или простой структуры, и недостаточно сказать, что структура связана со структурой. Мы должны решать проблемы организма тела с позиции энергии, которая лежит в основе форм ткани, при этом каждое тело принимает свою собственную форму и способность работать. Деформации структуры и неправильное взаимоположение структур являются больше свидетельствами изменения потенциала нервной и мышечной энергии, чем проявлением неорганических или отравляющих элементов или материи, не имеющей силы.
A.T.Still:
Раздражение спинного мозга вследствие лечения позвоночника чаще, чем раз или два раза в неделю, станет причиной извращенного усвоения им жизненных сил; он превратится в выделительный орган, производящий смерть, продуцируя отторжение живых молекул жизни. Многим вашим пациентам потребовалось бы шесть месяцев для восстановления. Их постоянно пришлось бы поддерживать под руки из-за их слабости, а слабы они, потому что вы их сделали такими, вызвав раздражение спинного мозга.

Форум

Всего 541 записей на 55 страницах: стр. 52

22 ноября 2006, 11:40:49, Сообщение от: Ольга Дмитриевна Рыжова
скажите, пожалуйста, проходят ли у вас постдипломные семинары? Я слышала, что Вы стали проводить такие семинары. Если, да, как узнать программу?

Уважаемая Ольга Дмитриевна

Мы действительно начали проводить последипломные семинары. Их программа согласуется с пожеланиями выпускников Европейской школы остеопатии и ориентирована в основном на них, хотя мы рады видеть остеопатов, окончивших и другие школы. Проводят семинары ведущие остеопаты из Европы, США. В плане на этот год 1-3 декабря последипломный семинар по остеопатическому подходу при лечении бесплодия (преподаватель Франсуа Аллар, Франция). Этот же преподаватель будет проводить еще один семинар 16 - 18 февраля 2007 года. Тема семинара "Особенности остеопатического поражения и лечения структур переднего горла и средостения"

С уважением, дирекция академии.

31 августа 2006, 14:44:44, Сообщение от: Елена
Ответьте, пожалуйста, училась ли в Европейской школе Старостина Ирина Николаевна?

Никого с таким именем мы не знаем

24 августа 2006, 14:52:57, Сообщение от: Игорь
Скажите, пожалуйста, можно ли как-то ознакомиться, что из себя представляет остеопатическое обучение. Так сказать увидеть своими глазами.

Уважаемый Игорь

9-14 сентября состоится семинар для первого курса. Вы можете посетить первые два дня бесплатно. Это позволит Вам познакомиться и с тем, что такое остеопатический семинар, и со спецификой преподавания остеопатии в Европейской школе остеопатии. С уважением, дирекция РАОМед

24 мая 2006, 15:45:29, Сообщение от: Антон
Я заканчиваю 5 курс мединститута,могу ли я поступить на обучение в ЕШО? Живу и учусь в Новгороде.

Да, можете. Первый ознакомительный семинар состоится 10-12 июня.

24 мая 2006, 15:34:38, Сообщение от: Людмила
Скажите, пожалуйста,каким образом проходит набор в ЕШО?

Первый ознакомительный семинар для желающих обучаться состоится 10-12 июня 2007 года. В течении первого семинара слушатели знакомятся с остеопатией и особенностями преподавания в Европейской школе остеопатии. В конце семинара желающие обучаться пишут заявление о приеме на имя директора школы.

02 мая 2006, 12:33:48, Сообщение от: Александр
Скажите, пожалуйста, будет ли семинар для нового курса в мае или все переносится на осень?

Уважаемый Александр!

Семинар состоится 10, 11 и 12 июня этого года, по адресу СПб, Выборгская 12А. Преподаватель Алекс Будник.

13 апреля 2006, 21:17:42, Сообщение от: таня
Реб?нку 4,5 месяца. Правосторонняя кривошея. При УЗИ шейного отдела обнаружено - смещены С3 кпереди, С4 и С5 кзади на 0,3 см. Уплотнены оболочки С4-С6. Скошеность затылка. Что посоветуете?

Уважаемая Таня

То, что вы описываете, можно назвать последствиями родовой травмы шейного отдела. Отсюда и кривошея и возможная неврологическая симптоматика. Конечно нужна коррекция. Сами позвонки на место не встанут. Мы посоветуем Вам остеопатическое лечение, поскольку врач-остеопат не только сможет поставить шейные позвонки на место , но и проверить, не пострадали ли другие отделы тела ребенка в результате родов, как все структуры росли и развивались все это время, и что нужно сделать, чтобы оптимизировать состояние ребенка в целом.

С уважением Нечкина А.Д. Детский невролог, остеопат.

12 апреля 2006, 10:05:54, Сообщение от: Раски Анна
Вы не знаете, случайно, разрешена ли остеопатия в Финляндии и есть ли там хорошие остеопаты.

Нам известно, что в Финляндии есть очень хорошая остеопатическая школа в Хельсинки при университете. В этой школе уже было несколько выпусков. Их данные есть у нас в разделе "Международные связи" и на сайте woho.org. Мы советуем Вам обратиться в эту школу.

07 марта 2006, 10:00:46, Сообщение от: Павел Дмитриев
А Вы не думали, что врачам не надо учиться четыре года, ведь у них уже есть высшее медицинское образование. Может хватит , к примеру двух?

Уважаемый Павел!

Думали и даже пытались первые два-три года нашего сотрудничества с Европейской школой остеопатии это доказывать. Однако позже стали лучше понимать, что такое остеопатия, и что она требует совершенно другой диагностической парадигмы. На самом деле, четыре года - это тот минимальный срок, за который человек, любой, может научится думать в системе остеопатических принципов, а не просто выполнять остеопатические техники. И этот срок к сожалению не зависит от первоначальной подготовки. К тому же врача надо не просто учить, а во многом переучивать. А это как пытаться наполнить уже полный стакан.

25 февраля 2006, 09:24:39, Сообщение от: Вера Алексеевна Лукшина
Не могли бы подробно рассказать о том, как строится сам семинар? Сколько человек в группе? Как часто идут семинары?

Уважаемая Вера Алексеевна

Обычно семинар идет в течении недели, занятия полный день с 9-00 утра до 7-00 вечера. Занятия ведут преподаватели Европейской школы остеопатии, и им помогают 1-2 человека из числа, закончивших эту школу. Идет обязательное чередование теории и практики. Практика строго контролируется, преподаватель не прсто следит, чтобы слушатели повторяли его движения, но и добивается, чтобы они получали правильные ощущения. В группе допускается не более 26 человек. Считается, что если слушателей больше, одному преподавателю отследить качество их работы невозможно.

Всего 541 записей на 55 страницах:
стр. 52
.