Расписание последипломных семинаров

13-15 ноября 2020

После длительного перерыва - семинар Джона Парсонса.

Цель данного семинара состоит в совершенствовании существующих структурных навыков участников семинара и будет сосредоточен на точности структуральной диагностики и манипуляций Также будет показано, как используя минимальные / мягкие / фасциальные методы фиксации, дополнительно усилить и уточнить пальпацию мягких тканей, что позволит создать связь между прямым и непрямыми подходами.

Джон Парсонс

Работает в сфере остеопатического образования с 1989 года и все это время преподает в Европе. В настоящее время уделяет одинаковое время практике и чтению лекций. Его особые сферы интересов – это концепции, лежащие в основе остеопатической практики и обучение остеопатическим техникам. Автор учебника по Остеопатии (совместно с Ником Марсером), а также, участвовал в написании двух других книг.

Публикации:

• 2006: Остеопатия: Модели для диагностики, лечения и практики (соавтор)
• 2002: Остеопатическая медицина r (соавтор)
• 1998: Клинический аудит. Исследовательский совет по комплементарной медицине (соавтор)

Квалификации

• Диплом по Остеопатии (DO) – Европейская Школа Остеопатии (ЕШО) 1989 Последипломный сертификат преподавателя высшей школы – Университет Гринвича 1997
• Магистровская степень по остеопатии – Университет Гринвича /ЕШО 2004
• Сертификат преподавателя с использованием электронных технологий (последипломное образование) – Университет Гринвича 2010
• Магистровская степень по исследованиям в сфере образования - Университет Гринвича (2014)
• Старший научный сотрудник управления дополнительного высшего образования - (2014)

Марк Уилсон. преподаватель Краниального колледжа имени Сазерланда, впервые в России

"Остеопатическое сопровождение недоношенных, возможности остеопатического участия в отделениях интенсивной терапии новорожденных и педиатрических отделениях неотложной помощи в больницах"

Краткое описание

Понимание родового процесса: чем больше мы понимаем этиологию, тем проще становится лечение! Даже если остеопаты не намерены работать в отделениях интенсивной терапии новорожденных, им все равно необходимо знать, что произошло, историю развития, понимать, как развивалась анатомия и физиология ребенка.

Развитие ЦНС, уязвимость и стратегия работы с развивающимся мозгом и патофизиология травм (внутрижелудочковое кровотечение, гипоксическая ишемическая энцефалопатия).

Пупок, плодная циркуляция и трудности перехода к циркуляции после рождения.

Дыхательные проблемы, различные типы вентиляции и её последствия (например, дисфункция 1-го вдоха). Терминология этой темы представляет особый интерес, когда в нем участвуют те, кто погружены в «Биодинамику».

Работа в больничной среде, проблемы ЖКТ, инфекции, а также особенности детей, матери которых злоупотребляют наркотиками.

Этика работы в отделениях интенсивной терапии новорожденных

О лекторе

Квалификации

Диплом по Остеопатии (DO): Британская Школа Остеопатии (БШО), 1989

Диплом по педиатрической остеопатии (DPO): Остеопатический центр для детей (OCC), 2001

Полный курс краниального колледжа Сазерленда (SCCO), 2003

сертификат преподавателя: БШО/Университет Бедфордшира, 2007

Полное обучение по биодинамической остеопатии (1-9) и остеопатии в краниальной области (OCF), 1999-2016

Опыт работы

1989 – по настоящее время: Частная остеопатическая практика.

1993 – 2012: Куратор в остеопатическом центре для детей (OCC), Лондон.

1997 – 2012: Остеопатический консультант в отделении интенсивной терапии для новорожденных (NICU) и педиатрическом отделении неотложной помощи в госпиталях Барнет Дженерал и Чейз Фарм и в университетском госпитале Северного Миддлсекса совместно с госпиталем Грейт Ормонд Стрит.

2004 – по настоящее время: Преподаватель краниального колледжа Сазерленда и содиректор педиатрического курса SCCO

2000 – по настоящее время: Приглашенный лектор, читает в международных институтах и на конференциях, по темам педиатрическая остеопатия, остеопатия в краниальной области и неонатология.

Преподавательская работа (в прошлом и в настоящем)

• Преподаватель факультета SCCO – по основным и педиатрической программах.

• Преподадает педиатрию в Остеопатической академии, Мюнхен.

• Остеопатический центр для детей – супервизор и консультант, глава модуля по неврологии в рамках диплома по педиатрической остеопатии (DPO) и его руководитель, Магистерская степень по педиатрической остеопатии.

• Британская школа остеопатии – вел последипломное обучение по изучению непроизвольного движения.

• Преподавал в учебных группах по педиатрической биодинамике в Мельбурне, (Австралия) и Цюрихе ( Швейцария).

• Участие в программе по педиатрическому обучению в рамках Федерациия остеопатии, Швейцария

• Остеопатический центр для детей в Вене – преподаватель курса по педиатрической остеопатии (DPO).

• Международный институт продвинутого остеопатического образованию, Барселона – преподаватель курса по педиатрической остеопатии DPO, 2013.

• Швейцарский остеопатический центр для детей (SOCK), преподавал в рамках программы по биодинамической педиатрии.

• Приглашенный лектор на конференции Британсклй остеопатической ассоциации, 2008 и на конференции немецкой остеопатической ассоциации, 2010

От лектора

Я целеустремленный практик и преподаватель, а в недавнем прошлом, член совета в колледже по последипломному образованию. Моя сильная сторона состоит в моей персональной убежденности в необходимости поддержки индивидуальности и пациента и студента. В течение многих лет мне выпала привилегия преподавать во многих международных педиатрических факультетах и на курсах по остеопатии в краниальной области. Я преподаю и продолжаю учиться, и это поддерживает мое развитие. Я часто вижу свою роль, как координатора обучения, приветствуя вопросы и дебаты. Несмотря на то, что я обладаю специализированными знаниями, которыми я и делюсь, процесс моего преподавания динамичен; я постоянно учусь. Это обучение благодаря тем исследованиям, которые я провожу перед прочтением лекций, или через моменты прозрения во время выступлений или, как результат взаимодействия и рефлексии при работе со студентами.

Семинар в Австралии.

19-22 октября 2021 года.

Биодинамика (обзор 3-7 фазы)

Лекторы факультета Джима Джелоса - Робин Симер и Мануэла Да Рин

Предварительная регистрация через эту страницу сайта