Международная остеопатическая конференция ОСТЕОПАТИЯ КАК СИСТЕМА ДИАГНОСТИКИ И ЛЕЧЕНИЯ
Санкт-Петербург, Выборгская, д. 12А (812)542-80-92
Глубокоуважаемые коллеги! С 7 по 10 мая 2010 г. в Санкт-Петербурге (Россия) проводится международная конференция ИСКУССТВО ОСТЕОПАТИИ. Вся информация и регистрация участников - на сайте www.osteopathic-conference.org
 
Программы обучения

Программа обучения и финансовая политика контролируются и определяются Европейской школой остеопатии.

Это четырехлетняя очно-заочная программа последипломного образования по остеопатии, базирующаяся на уже имеющихся знаниях по основным теоретическим медицинским дисциплинам (анатомия, физиология, гистология, биохимия, эмбриология и т.п.).

В течение первых двух лет слушателям даются теоретические основы остеопатии, правила построения остеопатической диагностики и основные лечебные остеопатические подходы (структуральный, висцеральный, краниальный, общее остеопатическое лечение, мышечно-энергетические техники). Данный уровень позволяет начинать безопасно и эффективно применять остеопатию на практике.

Программа двух последующих лет строится с учетом общего прогресса группы, включает клинические аспекты остеопатии (в частности в педиатрии, акушерстве), более детальное овладение процессом диагностики, углубление и расширение спектра остеопатических подходов (BLT, контрстрейн, фасциальные техники, механическая связь, мышечные цепи, специфический минимальный подход и т.д.). Студенты самостоятельно прорабатывают дополнительный теоретический материал течение каждого учебного года и пишут рефераты.

Каждый учебный год заканчивается сдачей клинического экзамена, в рамках которого студент, используя все свои теоретические знания, должен продемонстрировать диагностические и практические навыки.

В конце обучения сдается выпускной клинический экзамен и защищается дипломная работа.

 

Allan. R. Becker:
Если пациент приходит к вам и говорит "У меня болит голова, эта головная боль начинается внезапно, обычно с одной стороны, и усиливается. Обычно болят глаза, это длится целыми часами, иногда с тошнотой, потом все проходит". Как жрец науки, вы констатируете: "У вас классическая мигрень". Вы просто наклеили ярлык. Вы говорите то же самое, что сказал пациент, только говорите это двумя словами. Это не диагноз, это ярлык. Ярлык полезен, когда вы заполняете страховой полис или пишете отчет. Не думайте, что это диагноз. У вас есть ярлык, и существует опасность, что вы станете лечить этот ярлык. Ничего плохого в ярлыке нет. Он - название чего-то. Лечить его нельзя. Лечить можно только пациента, который принес вам ярлык.
Rolin Becker:
Тело работает не в соответствии с нашим планом, у него собственный план, и его единственная цель – здоровье. Мы можем научиться дифференцировать, понимать и чувствовать качество здоровья. Мы можем научиться читать физиологические стрессы и стрейны дисфункций. Мы можем научиться делать это изнутри. Врач внутри меня должен работать с врачом внутри пациента, чтобы спокойно учиться.
Allan. R. Becker:
если вы, как врач, станете интересоваться пациентами, как индивидуумами, а не их драмами, вы постоянно будете все лучше и лучше понимать отношения, которые существуют между вами и вашим пациентом, между вашим пациентом и вселенной, между вами самими и вселенной, и ваша работа станет гораздо более интересной.
A.T. Still:
Я не боюсь повторять студентам, чтобы при лечении страждущих они всегда четко представляли себе анатомию нормального тела.