Вам нужно подойти ближе к пациенту, прикосновение руки должно быть мягким и успокаивающим; нельзя лечить на расстоянии вытянутой руки, пальцы должны быть настроены как антенны, улавливающие впечатления, а не устройства, впивающиеся в больное тело.

Личность целиком и полностью подчиняется ритму, который делает каждое явление законченным, ритму вселенной.

только природа знает закон, позволяющий ей реализовать свою власть над всем миром.

В остеопатической школе преподают вам анатомию во всех ее подробностях, чтобы перед вашим умственным взором всегда была живая картина, чтобы вы могли представлять себе все суставы, связки, мышцы, железы, артерии, вены, лимфатические сосуды, поверхностные и глубокие фасции, все внутренние органы, чтобы вы знали, каким образом они кровоснабжаются, как они должны функционировать и почему именно они должны функционировать таким образом, и что произойдет, если они плохо и несвоевременно выполнят отведенную им роль.

Для того, чтобы стать профессионалом, вы должны пройти полный курс у тех, кто глубоко понимает остеопатическую науку и умеет ее преподавать. Как и дипломированные специалисты в любой области знаний или профессии, остеопат не становится таковым за день и даже за год. Простое желание стать им еще не даст вам право брать в свои руки ответственность за чужую жизнь. От вас требуется глубокое знакомство с анатомией - не просто знание названий нескольких костей, мышц, нервов, вен и артерий, а полное представление о них на уровне достижений современной науки. Прежде чем вы начнете самостоятельный клинический прием, вы должны познакомиться, по крайней мере, с 90% человеческого тела...

Остеопат должен уметь находить здоровье. Задача врача состоит в том, чтобы найти здоровье. Болезнь может найти всякий.

Мы стоим перед лицом непреодолимого вызова того, что тело - это одно великое целое, где сложность взаимодействий зависит от непрерывности функции, которая должна оставаться ненарушенной для сохранения здоровья и выживания тела. Это подразумевает ритмическое взаимодействие крупных систем тела, ни она из которых не является независимой, но каждая вносит свой вклад в равновесие физиологической активности. При нарушении равновесия нам следует принять меры, которые снизят влияние любого доминантного фактора; стимулировать угасающую энергию или оживлять умирающую органическую жизнь.